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杨声赴会宁职中对接“3+1”职业教育脱贫帮扶工作
时间: 2019-05-11 12:25      点击:

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为贯彻落实省委 ,省政府决策安排 ,争取扶贫,充分发挥职业教育和技能培训在扶贫中的重要作用 ,按照省教育厅《关于深入推进职业教育“3+1”脱贫帮扶工作的通知》  ,5月7日学校党委书记杨增志先生 ,学术事务办公室主任贾文海,招生办负责人 ,马伟  ,学校副主任办公室  ,去了惠宁县职业中学协调“3 + 1”(1个省级对口培训学校)全省高职院校+1职业教育团队帮助贫困贫困县帮助贫困人口 。

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杨胜书记一行由惠宁县政府党委书记,县教育局党委书记王子仁  ,教育局局长王翠六,惠宁县职业中学校长牛克敏陪同和惠宁县教育局的其他相关负责同志。惠宁县职业中学校区 ,对慧宁职业学院基础建设和培训有详细了解 。

访问结束后,杨胜书记一行与会宁县政府 ,县教育局和会宁职业学院的领导进行了座谈 。在会上 ,会见了会宁县政府党组成员王子仁 ,欢迎杨胜代表团到学校开展“3 + 1”职业教育脱贫工作 ,并简要介绍了惠宁县职业教育发展;学校校长牛克敏介绍了宁夏职业学院的基本教育情况和成就,介绍了宁夏发展面临的困难和需要帮助的初步措施 。

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杨胜书记在座谈会上说 ,澳门金沙官网将从“资源共享”的角度,按照省教育厅的要求,实施职业教育“3 + 1”扶贫工作的统一部署和工作要求。和共同发展“ 。在专业对接 ,师资培训,学生交流,竞赛培训 ,培训建设等方面 ,公司将开展“一对一”的校际合作与合作 ,建立长期合作关系 。两所大学。同时 ,我希望双方能够遵循培训计划整合 ,培训与建设一体化 ,目标发展,加强专业深层对接 ,开辟全面的培训链 ,真正整合两所大学之间的中高等职业学校 。做好工作,有所作为  。

根据双方同意的“3 + 1”援助协议(由省教育厅批准),双方将重点关注汽车合作与维护 ,电气技术应用 ,高速铁路人员和管理,目前由汇宁职业学院提供 。开展务实合作 ,提高学校管理水平  ,提高专业建设水平,提高教师素质 ,帮助贫困家庭学习和改善就业,改善办学条件,深化教育教育一体化,制定具体援助工作计划和任务。在职业教育和帮助工作中实施时间表 ,以提高学校的实力和水平,扩大职业教育的影响力,为惠宁县的扶贫工作做出贡献 。

Note: Huining Vocational Secondary School (Huining County Guocheng Agricultural Middle School) was founded in January 1972. The school has two brands: vocational secondary school and vocational high school. In 2017, it was identified by the Provincial Department of Education as a provincial-level secondary vocational education reform and development model school construction project school. The school covers an area of 79,200 square meters and a building area of 23,722 square meters. The school has 14 on-campus experimental training rooms and 9 off-campus training bases. Now it has 14 majors including modern agronomic technology, garden technology, livestock and poultry production and disease prevention, agricultural machinery use and maintenance, rural electrical technology, computer animation and game production, railway transportation management, health information management, e-commerce and pre-school education. There are 34 teaching classes, 1512 full-time students; 198 faculty members, including 186 teaching staff, 168 undergraduate education, 102 middle and senior titles, and 103 full-time teachers.

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